Metodología y recursos didácticos de la Formación avanzada en Cosmología china - Aplicación clínica

La metodología didáctica de estos estudios compagina de manera simultánea la teoría y la práctica, los contenidos impartidos en el campus virtual basados en tecnología de medios necesarios (sincrónicos y asincrónicos) para facilitar la interacción docente-discente.

El profesor tiene un papel de facilitador activo permanente, guiando y orientando basado en tres procesos:

El campus cuenta con recursos didácticos on-line avalados con la última tecnología multimedia: videoconferencias directas o en diferido, clases magistrales on-line y en diferido, material multimedia, tareas y actividades con feedback personalizado e inmediato, foros, chats, casos prácticos, etc..

1. Enseñanza-aprendizaje dirigida
   Las horas de trabajo dirigido son las horas estimadas como necesarias para leer las lecciones, responder a las preguntas de las lecciones, la realización de trabajos encargados con unas pautas concretas de actuación.
   Horas de acompañamiento docente:
   • Videos didácticos, contentivos de las clases por los facilitadores
   • Acompañamiento de los docentes a través de los foros de dudas
2. Enseñanza-aprendizaje presencial
   Son horas de trabajo presencial, alumno - docente, hacemos constar las horas en que el profesor y el grupo realizan una actividad de forma conjunta.
   Horas Presenciales:
   • Acompañamiento de los docentes en los foros de tareas asignadas/prácticas simultaneas, cálculos cosmológicos y análisis de estudios de casos.
   • Acompañamiento de los docentes en el foro de aprendizaje colaborativo.
3. Enseñanza-aprendizaje autónoma
   Las horas de trabajo autónomo son las horas que el estudiante/alumno dedica a realizar actividades relacionadas con la asignatura por iniciativa propia.
   Horas de trabajo individual:
   • Leer las lecciones
   • Ver los videos
   • Realizar las tareas individuales asignadas
   • Elaborar resúmenes de los videos
   • Elaborar resúmenes de las lecciones
   • Prácticas individuales de Cálculos de estudios de casos

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